古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。為培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，宜昌市十五中七年級的師生們于10月12日出發(fā)來到三游洞進行研學(xué)旅行。
　　
　　以巍峨的西陵峽口為背景，孩子們在景區(qū)楚塞樓與來自三峽大學(xué)的研學(xué)導(dǎo)師們一起上了一堂生動而又有趣的知識講座。孩子們在老師的帶領(lǐng)下穿上漢服和老師們互動，背誦古文。師生們激昂雄壯的聲音，在西陵峽口激情回蕩。
　　
　　隨后，孩子們登上了長江三峽7號游船，體驗“船過峽口波出靜，水下夷陵浪始平”、“峽盡天開朝陽日出，山平水闊大城浮”的意境。緊接著觀摩了陳毅題詞與神秘的“懸棺”。
　　
　　孩子們在書本上學(xué)的東西比較模糊，但是他到實地上來了以后，可以通過“前三游”、“后三游”以及詩人當(dāng)時在這這種地方以什么樣的心情寫出來這樣的詩，讓人身臨其境，讓他們對知識的傳承、對祖國山河的熱愛以及對文化的積淀，都有很大的一種改觀、提升、認識。”三游洞景區(qū)負責(zé)人表示。
　　
　　研學(xué)旅行不僅能拓展學(xué)生視野，更能夯實知識的紋理。學(xué)生所學(xué)的大多是書本知識，即使是通過實驗來獲得知識、技能，也是在學(xué)校為背景的實驗室條件下，以間接經(jīng)驗和理性知識為主，接地氣的感性知識始終欠缺。
　　
　　著名作家余秋雨先生甚至曾提出“路就是書”的觀點。研學(xué)旅行就是路和書的融合。在旅行中學(xué)習(xí)，會實現(xiàn)歷史、地理、人文各大學(xué)科的融合，實現(xiàn)多方面科學(xué)文化知識的了解和掌握。這就是研學(xué)旅行的意義。
　　
　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。短暫的研學(xué)時光，大家投入大自然的懷抱，探索地質(zhì)世界的神奇，探究生物生態(tài)的奧秘，觀察天文地理的奇趣，感受實驗操作的樂趣，真切體驗了自然之美、人文之美、科學(xué)之美。自然文化研學(xué)之旅雖然已結(jié)束，但滿載著學(xué)子夢想的探究之路正在向前延伸……
　　
　　宜昌交旅集團旗下西陵峽風(fēng)景區(qū)、三峽九鳳谷等研學(xué)基地的創(chuàng)建以及成功的運營等舉措，具有良好的示范帶動作用，打造了一批具有影響力的研學(xué)旅行精品線路，建立一套規(guī)范管理、責(zé)任清晰、保障安全的研學(xué)旅行工作機制，探索形成廣大青少年及親屬朋友積極參與、活動品質(zhì)持續(xù)提升、組織管理規(guī)范有序、基礎(chǔ)條件保障有力、安全責(zé)任落實到位、文化氛圍健康向上，各部門參與協(xié)作、齊抓共管的研學(xué)旅行發(fā)展體系。